ZAJĘCIA INTEGRACYJNE – Bawimy się  w poszukiwaczy. Na tropie „ch” i „h” – rozwiązujemy zagadkę chochlika ortograficznego.

Sala lekcyjna, uczniowie podczas zajęć.

 

20 maja 2026 roku w Szkole Podstawowej im. Jana Adama de Garnier w Głębowicach odbyły się otwarte zajęcia integracyjne. Zostały przygotowane we współpracy szkoły z PCE i PPP w Wołowie – doradcą metodycznym nauczania języka polskiego Danutą Haller.      

Zajęcia z uczniami klasy IV i V przeprowadziła pani Katarzyna Dąbrowska nauczyciel języka polskiego. Została przeprowadzona polonistyczna zabawa ortograficzna Bawimy się w poszukiwaczy. Podczas zajęć uczniowie klasy IV i V pracowali w grupach. Wykorzystali w praktyce wiedzę z zakresu ortografii języka polskiego, umiejętność czytania ze zrozumieniem tekstu, logicznego myślenia i wykorzystania wiedzy w praktyce. Ważnym elementem tej zabawy było nie tylko sprawdzenie opanowanych umiejętności ortograficznych dotyczących pisowni „ch/h”, „u/ó” , „rz/ż”, ale przede wszystkim wyrabianie u dzieci umiejętności współpracy.

Ta gra to zabawa, w czasie której uczniowie odnaleźli slajdy z zasadami pisowni 'ch’ i 'h’!”, które ukradł złośliwy chochlik buszujący w szkole.

Ortograficzna gra dydaktyczna pozwala połączyć naukę z zabawą. Zamiast wkuwania regułek na pamięć, uczniowie naturalnie oswajali się z pisownią trudnych wyrazów.

Taka forma lekcji dała uczestnikom możliwość rozwoju kluczowych umiejętności: ćwiczy zarówno pamięć wzrokową, logiczne myślenie, koncentrację jak i  spostrzegawczość.

Nauczyciele obecni na zajęciach mieli okazję dostrzec wśród uczestników, jak ważne jest dla dzieci podejmowanie decyzji zarówno samodzielnie, jak i grupowo.

Wskazano walory gier dydaktycznych jako metody umożliwiającej realizację celów równocześnie dydaktycznych, jak i wychowawczych;

W zajęciach wzięło udział 12 osób.

Danuta Haller – doradca metodyczny nauczania języka polskiego
Katarzyna Dąbrowska– nauczyciel języka polskiego  w SP w Głębowicach

Foto galeria:

Uczestnicy zajęć integracyjnych podczas gry dydaktycznej Na tropie „ch” i „h” – rozwiązujemy zagadkę chochlika ortograficznego