8 kwietnia br. uczniowie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Wołowie, wzięli udział w lekcji otwartej pt.: „Grając o wolność: jak mechanizmy gry Konspira pomagają zrozumieć realia stanu wojennego?”

Zajęcia oparto na edukacyjnej grze planszowej Konspira, osadzonej w realiach PRL lat 80. Uczniowie, wcielając się w działaczy opozycji lub tajnych współpracowników SB, mogli lepiej zrozumieć wyzwania, z jakimi mierzyli się Polacy zaangażowani w działalność opozycyjną.

Wykorzystanie gry na lekcji historii sprzyjało rozwijaniu myślenia krytycznego, współpracy oraz formułowaniu wniosków, a jednocześnie pokazało nauczycielom, jak skutecznie wykorzystywać gry edukacyjne jako narzędzie aktywizujące i motywujące.

Po zajęciach przeprowadzono analizę merytoryczną i metodyczną, oceniając skuteczność zastosowanych rozwiązań oraz ich potencjał do wykorzystania w innych grupach i przedmiotach.

Doradcy metodyczni nauczania historii w PODN w Wołowie: Emilia Buczak i Paweł Feliszek

foto galeria: